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CONHECENDO A FORMAÇÃO DOS VULCÕES

  • 4 de jun. de 2015
  • 2 min de leitura

Olá alunos, estou publicando o resumo do que aconteceu na aula de ontem (03.06).



Espero que gostem e aprendam ainda mais!


Primeiro momento:


Iniciamos a aula com questionamentos sobre o que os alunos sabiam sobre os vulcões, fazendo indagações como: o que é um vulcão? como surgem na terra? como são por fora e por dentro? Os questionamentos, foram registrados em um cartaz: "Nossas ideias sobre os vulcões" e deixado exposto em sala de aula. Depois disso os alunos ficaram responsáveis de pesquisar em livros ou na internet informações sobre o vulcão para confirmar, ampliar ou modificar suas ideias. Diante disso, foi dada a explicação sobre o assunto e debatemos sobre.




Resumo:


Como ocorre a formação: A movimentação das placas abre caminho para que o magma, rocha fundida no interior da Terra, suba à superfície. Se não encontra saída, ele fica acumulado em uma espécie de reservatório, a câmara magmática.

A erupção : Quando o reservatório do vulcão está muito cheio de magma, liberado pela abertura entre uma placa e outra, pode haver uma erupção. O magma, depois de expelido pela chaminé do vulcão, passa a ser chamado de lava.


Fonte:http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/fundamentos/como-vulcoes-se-formam-agem-brasil-ja-extintos-podem-voltar-atividade-568109.sht


2º Momento:


Foi apresentado para os alunos imagens de vulcões, as quais aparecem sua estrutura externa e interna, onde os alunos descreveram o que eles estão vendo através das figuras e em seguida nomearam as partes: cone ou edifício vulcânico e cratera e juntos reconstruímos os conceitos.

e.jpg
g.gif
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Terceiro momento:


Filme:

Volcano (1h 44m) - A Fúria retrata um episódio de erupção de um vulcão perto da cidade de Los Angeles e as consequências do fenômeno para a população local. O filme explica como funciona o vulcão por dentro e como ele é ativado.

Discutimos sobre o filme.


Para Casa:


Em grupo de 06 (seis) os alunos criaram um vulcão para ser apresentado em sala de aula , respondendo a seguinte questão: Como os vulcões se formam e agem?

 
 
 

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